Для инициативных родителей, не имеющих путевки в муниципальное дошкольное образовательное учреждение, домашний детский сад (ДДС) становится такой альтернативной, которая позволяет не только приобщить ребенка к коллективу сверстников, но и начать зарабатывать деньги, необходимые для семьи. Конечно, у любого детского сада имеются свои плюсы и минусы, но в ДДС ваш ребенок будет находиться в небольшой группе (до 10 человек). Да и условия пребывания в таком учреждении можно корректировать по договоренности руководства и родителей. Идеи по организации ДДС
Домашний детский сад может организовать женщина, имеющая педагогическое образование или опыт работы в дошкольном учреждении, знающая структуру такой организации, требования к режиму и питанию детей и другие санитарно-гигиенические нормы. Дело в таком детском саду может найтись каждому члену семьи: приготовление обедов, уборка помещения, закупка товаров и продуктов, оформление документации, проведение занятий. Или коллектив работников детского сада организуется из родителей детей, которые будут посещать это учреждение. Местом для дошкольного учреждения может стать квартира одного из родителей или съемное помещение.
Закрепление права на организацию детского учреждения
Домашний детский сад не может полностью и в полном объеме выполнять все функции обычных детских садов, поэтому и называться так не может. Разрешение на деятельность с детьми может быть получено как на организацию досуговой деятельности или кружковой работы. Само понятие «Домашний детский сад» в законодательстве не определено, но используется в бытовом качестве для обозначения своей функции: присмотра и ухода за детьми. Работа в таком детском саду может быть оформлена как индивидуальная трудовая деятельность. Индивидуальный предприниматель имеет право нанимать работников: воспитателей, музыкальных работников, учителей иностранного языка и других специалистов.
Получить название «детский сад» можно лишь в том случае, если оно размещается в нежилом помещении и специально предназначено для работы с детьми, т.е. отвечает всем требованиям надзорных органов, имеет лицензию на ведение образовательной деятельности и оформлено как ИП (индивидуальное предпринимательство) или как ООО (общество с ограниченной ответственностью).
При полулегальной или нелегальной организации деятельности с детьми, у организаторов дошкольного учреждения могут возникнуть проблемы с налоговыми и другими контролирующими органами, а у родителей проблемы могут появиться при разрешении конфликтных ситуаций, так как при деятельности нелегальной организации невозможно предъявить правовые требования к ним.
Создание образовательных условий в домашнем детском саду
Помещение. Детский сад может быть размещен в большой квартире. Площадь рассчитывается исходя из количества детей: на каждого ребенка необходимо не менее 6 кв. метров помещения. Или наоборот: исходя из наличия помещения, рассчитывается возможное количество детей, принятых в данное помещение. Своя квартира – вариант самый малозатратный, но не всегда такая квартира имеется, ведь в ней есть еще личные помещения, такие как спальня или кабинет, куда дети не должны заходить. Другой вариант – съемная квартира, где все будет приспособлено для принятия там детей и организации их деятельности: спальня, игровая комната, кухня, место для организации занятий. Помещение должно быть отапливаемым, безопасным, иметь канализацию и воду.
Подбор персонала. Важно не только определить количество необходимых сотрудников для организации качественной работы, но и желательно, чтобы они имели соответствующее образование или опыт работы, умели совмещать несколько должностей: воспитателя и повара, педагога-организатора и медицинского работника, няни и педагога.
Может быть, вам потребуется только один помощник или несколько человек: все зависит от построения образовательного процесса и от количества детей, посещающих детский сад.
Смета. Составление сметы – важное условие для начала работы. Следует подсчитать и затраты на аренду помещения, и на продукты питания, и на приобретение игрушек и материалов для занятий. В зависимости от числа сотрудников, выделяется графа затрат на заработную плату. Просчитывается количество средств на оплату налогов, а также учитываются непредвиденные расходы: ремонт сантехники или закупка неучтенного оборудования. Сумма оплаты за посещение детского сада рассчитывается исходя из полученной суммы.
Подбор детей. Обычно, дети приходят в вашу группу по договоренности с их родителями, которые не могут получить место в муниципальном детском саду. Формируется разновозрастная группа детей от 2 до 7 лет по типу семьи. Количество детей в группе от 4 до 10 человек. Меньшее количество экономически не выгодно, а большее требует специальных условий их размещения и увеличение обслуживающего персонала. Чаще всего в группу приходят дети знакомых, родственников, соседей, но можно и самостоятельно рекламировать ДДС в поликлинике, раскладывая рекламные листовки или расклеивая их в людных местах недалеко от места нахождения садика, а также поместить объявление в газете.
Оформление детей. При оформлении детей, необходимо попросить родителей составить на них портфолио (папку с информацией), в которой будет представлены сведения о семье (имена и телефоны родителей), свидетельство о рождении ребенка и история заболеваний в течение всего периода детства (можно в виде анкеты), интересы ребенка и его любимые блюда. Отмечается необходимость диеты или особенности привычек ребенка (как укладывать спать или одевать на прогулку).
Разработайте договор с родителями по образцу любого дошкольного учреждения, адаптируя его к своим условиям. Предложите родителям ознакомиться и подписать в 2-х экземплярах. Один отдайте им на руки, а второй оставьте у себя. В договоре прописываются и условия оплаты за детский сад: при наличной оплате родителям выдается приходный кассовый ордер, а при безналичной – лицевой счет, на который переводятся денежные средства. Оплата производится вперед на месяц, что дает возможность закупать необходимое для обеспечения жизнедеятельности детей в детском саду.
Необходимое оборудование. У каждого ребенка должно быть свое спальное место, постельные принадлежности, стульчик по росту, отдельный горшок и унитаз со специальным детским сиденьем для старших детей, свое полотенце. В прихожей у каждого ребенка должно быть место, где будет размещаться его верхняя одежда, и храниться запасная (шкафчик, вешалка). В ванной комнате кран должен быть расположен низко для удобства умывания или для детей могут быть предложены подставки. Общим может быть обеденный стол: один или два. Посуда должна быть одинаковой у всех детей и соответствовать по размеру норме блюд.
В игровой комнате могут быть размещены игрушки для самостоятельных сюжетных игр и дидактические (обучающие игры), музыкальные инструменты и спортивные снаряды (мячи, кегли, обручи и т.д.). В отдельном шкафу располагается микрокабинет для организации занятий с детьми. Там хранятся карандаши, пластилин, краски, бумага, природные материалы. Следует продумать и содержание уголка книги, где дети могут их рассматривать, читать.
Для кухни необходима бытовая техника и приборы, которые помогут быстро и качественно приготовить пищу: плита, микроволновка, холодильник, миксер, мясорубка, пароварка и др.
Питание. Меню может включать 3-х разовое или 4-х разовое питание. Составляется с учетом предпочтений детей и нормы необходимых питательных веществ на одного ребенка. В меню должны быть представлены в достаточном количестве и витамины, и углеводы. Детям всегда должны быть доступны напитки в виде кипяченой воды или чая. Пища готовится каждый день из качественных продуктов без использования полуфабрикатов.
Воспитание и обучение. Ежедневно планируются занятия с детьми в утреннее время (или одно занятие утром и одно вечером, после дневного сна). Занятия проводит воспитатель. Для этого можно взять за основу какую-либо образовательную программу и комплекс методических рекомендаций к ней. План занятий составляется на неделю, где по дням распределяется количество и темы планируемых мероприятий. К праздникам с детьми готовятся утренники или праздничные комплексные занятия с играми, развлечениями, украшением помещения.
Оказание медицинской помощи. Специального штатного медицинского работника в домашнем детском саду не предусматривается, но всегда должны быть под рукой лекарства и перевязочные материалы для оказания первой помощи. Имеются в аптечке и градусники для измерения температуры у детей в начале дня, чтобы исключить возможность принятия в группу больного ребенка. Аптечка хранится в месте, которое недоступно для детей.
Достоинства домашнего детского сада:
- Не нужно получать путевку и ждать своей очереди, ребенка можно отдать в детский сад в любом возрасте, как только появилась потребность в этом.
- Группы небольшие, что позволяет организовать индивидуальный подход в воспитании и учитывать особенности характера и воспитания каждого.
- Домашняя обстановка и близкие или знакомые взрослые помогают быстрее привыкнуть к новым условиям.
- Есть возможность учитывать особенности и приоритеты в организации питания каждого ребенка.
- Разновозрастная группа построена по типу семьи. Поэтому и взаимоотношения старших и младших основаны на взаимопомощи и взаимообучении, что способствует естественному развитию детей.
- Возможность приводить ребенка в удобное время: на полный или сокращенный день, на который можно договориться с организаторами и закрепить эти условия в договоре.
- Нет строгих обязательств по привитию детей, об этом заботятся сами родители.
- Стоимость посещения гораздо ниже, чем в частном садике.
Недостатки домашнего детского сада:
- ДДС не имеет лицензии, поэтому не контролируется санитарными или образовательными службами. Сложно решать возникшие конфликты, так как даже при наличии договорных обязательств, трудно привлечь к ответственности.
- Образовательная программа и ее содержания зависят от уровня компетентности педагога, проводящего занятия. Мало или вообще нет дополнительных специалистов по музыке, физкультуре. Трудно контролировать взаимоотношения воспитателя с детьми вследствие закрытости учреждения.
- Организация прогулок затруднена вследствие отсутствия специальной, огороженной территории. Выход детей на прогулку становится опасным для них, так как невозможно уследить за всеми детьми, особенно если в это же время гуляют и другие родители с детьми на этой же площадке.
- Нет медицинского работника в учреждении, что может стать проблемой при оказании экстренной помощи детям.
- Стоимость посещения гораздо выше, чем в муниципальном садике.
При острой нехватке в нашей стране мест в дошкольных образовательных учреждениях, домашние детские сады могут стать хорошей альтернативой им. Но отсутствие юридической базы, останавливает многих инициативных родителей сделать подобный шаг. Тогда как в США такая практика давно существует и поддерживается государством.
